Bild vom Kind

Unser Bild vom Kind

• Kinder sind kompetent.
• Kinder sind Forscher und Entdecker, neugierig und wissbegierig.
• Kinder setzen sich aktiv mit ihrer Umwelt auseinander, mit allen Sinnen begreifen sie die Welt.
• Kinder sind spontan.
• Kinder können für sich Bedürfnisse formulieren.
• Kinder suchen Spielsituationen, die ihrem Entwicklungsniveau entsprechen.

Definition der Erzieherrolle

• Jedes Kind ist für uns wertvoll und einmalig, deswegen gehen wir individuell auf seine Bedürfnisse ein. Wir begleiten das Kind auf seinem Weg.
• Wir schaffen eine Umgebung, in der Kinder selbständig Erfahrungen sammeln und Sinnzusammenhänge entdecken können.
• In manchen Situationen sind wir Impulsgeber für das Kind.
• Durch das Strukturieren des Tagesablaufes mit Ritualen, erleben die Kinder Sicherheit und Halt.
• Als Bezugsperson sind wir Ansprechpartner für alle Belange des Kindes.
• Die Vorbildfunktion für Kinder ist uns bewusst. Wir reflektieren unser Verhalten regelmäßig.
• In Spielsituationen sind wir aufmerksame Beobachter. Diese Beobachtungen bestimmen unser Handeln.
• Als Aufsichtsperson setzen wir Grenzen, so viel wie nötig und schaffen dadurch Freiräume so viel wie möglich.
• Wir respektieren die Kinder als gleichwertigen Partner. Beim Sprechen gehen wir körperlich auf Kinderebene. Bei vielen Fragen, die sie betreffen, dürfen die Kinder mitbestimmen und sagen, was sie denken.